Materials digitals competencials per als quatre cursos de l'ESO, dissenyats perquè l'alumnat sigui el protagonista del seu aprenentatge. Metodologies actives, avaluació formativa i integració tecnològica, tot en català.
Hem dissenyat els nostres materials per a l'ESO partint d'una premissa clara: l'alumnat d'entre 12 i 16 anys no aprèn bé llegint i memoritzant. Aprèn fent, investigant, equivocant-se i tornant a intentar-ho. Per això, cada unitat didàctica s'articula entorn d'una situació d'aprenentatge real i significativa que connecta amb el món que l'alumnat ja coneix i el que haurà d'afrontar.
Els materials cobreixen íntegrament el currículum del Departament d'Educació de Catalunya per als quatre cursos, integrant les competències específiques de cada matèria amb les competències transversals: comunicativa, digital, personal i social, i ciutadana. Tot disponible en la nostra plataforma i accessible des de qualsevol dispositiu.
Cada matèria compta amb materials propis, seqüenciats per cursos i dissenyats en col·laboració amb docents especialistes en actiu.
Desenvolupem la competència comunicativa oral i escrita a través de textos autèntics, debats estructurats i projectes de creació literària. L'alumnat entra en contacte amb la literatura catalana des d'una perspectiva viva i contemporània.
Veure contingutsMatemàtiques competencials que connecten el pensament abstracte amb problemes del món real. Simuladors interactius, resolució de reptes i aprenentatge col·laboratiu substitueixen l'exercici repetitiu sense sentit.
Veure contingutsBiologia, Geologia, Física i Química integrades en un enfocament científic coherent. L'alumnat aprèn a formular hipòtesis, dissenyar experiments i interpretar dades com ho fan els científics professionals.
Veure contingutsHistòria, Geografia i educació ciutadana articulades entorn de grans preguntes sobre el present i el passat. Estudis de cas, fonts primàries i debat argumentat enforteixen el pensament crític i la consciència social.
Veure contingutsPensament computacional, disseny i fabricació, robòtica i ús crític de la tecnologia. Els alumnes passen de consumidors passius a creadors actius de solucions tecnològiques per a reptes reals.
Veure contingutsEnfocament comunicatiu real: l'alumnat usa l'anglès per fer coses, no per estudiar la llengua en abstracte. Situacions autèntiques, continguts d'interès adolescent i connexió amb llengua i cultura globals.
Veure contingutsQuatre vegades l'any, totes les matèries convergeixen en un projecte global que l'alumnat desenvolupa en equip. Aprenentatge integrat, competències transversals i presentació pública dels resultats.
Veure contingutsLa nostra proposta metodològica no és un catàleg d'etiquetes de moda. És el resultat de vuit anys d'investigació en aules reals, amb docents reals i alumnat real. Hem après que no hi ha una única metodologia màgica: el que funciona és la coherència, la planificació i l'adaptació constant a les necessitats del grup.
Els nostres materials ofereixen al docent un marc pedagògic sòlid amb la flexibilitat necessària per adaptar-lo a la seva realitat. Cada unitat inclou la programació completa, els materials per a l'alumnat, les guies docents i les eines d'avaluació.
Els nostres projectes parteixen d'un repte autèntic i significatiu. L'alumnat investiga, pren decisions, crea productes reals i els presenta a una audiència genuïna. Cada projecte integra continguts de diverses matèries i exigeix l'activació de competències transversals.
No és simplement treballar en grup. Les nostres activitats cooperatives estan dissenyades amb estructures específiques (puzzle d'Aronson, think-pair-share, grups d'experts) que garanteixen la interdependència positiva i la responsabilitat individual de tots els membres.
Alguns continguts es treballen millor amb una bona explicació directa, seguida d'aplicació pràctica. D'altres, requereixen que l'alumnat arribi a classe havent explorat el concepte prèviament. Els nostres materials ofereixen vídeos breus, lectures interactives i qüestionaris previs per a les unitats on el model flipped aporta valor real.
No és posar punts i medalles a qualsevol exercici. La nostra gamificació es fonamenta en la motivació intrínseca: reptes progressius, narratives significatives, elecció de camins d'aprenentatge i retroalimentació immediata que ensenya, no que simplement puntua.
La nostra proposta d'avaluació posa la retroalimentació formativa al centre, entesa com una eina d'aprenentatge i no com un judici final.
Rúbriques detallades per a cada competència, dissenyades perquè l'alumnat les entengui i pugui usar-les per millorar. Les rúbriques no descriuen l'error: descriuen el camí cap a l'excel·lència.
El docent té accés a dades en temps real sobre el progrés de cada alumne: temps dedicat, activitats completades, patrons d'error i evolució competencial. Informació útil, no aclaparadora.
Les activitats digitals ofereixen retroalimentació immediata i específica: no simplement "incorrecte", sinó una pista que guia l'alumnat cap a la comprensió. La IA suggereix recursos addicionals de manera personalitzada.
Dades recollides durant el curs 2024-2025 en una mostra de 120 centres usuaris de La Catalana Digital a l'ESO.
dels docents enquestats afirmen que l'alumnat mostra major motivació i implicació en les tasques.
de l'alumnat assoleix o supera el nivell competencial esperat al final de cada curs acadèmic.
de mitjana, el que els docents estalvien a la setmana en preparació de materials gràcies a la plataforma.
Puntuació mitjana de satisfacció dels docents usuaris en l'enquesta anual de qualitat 2024-2025.
"Fa tres anys que uso La Catalana Digital a les meves classes de 3r d'ESO. El que més valoro és que els materials m'estalvien hores de preparació i, alhora, em donen molta llibertat per adaptar-los. L'alumnat s'implica molt més amb els projectes que amb els exercicis tradicionals."
"El que m'ha sorprès més és la qualitat de l'avaluació. Les rúbriques estan tan ben pensades que l'alumnat s'autoavalua de manera molt més precisa que quan ho feia jo sol. I la plataforma m'avisa quan algun alumne no segueix el ritme esperat. Això és orientació preventiva real."
Comença amb una demo gratuïta adaptada a les matèries que t'interessen. Et mostrarem un exemple complet d'unitat didàctica en acció, amb tots els materials del docent i de l'alumnat.